Schule ganz anders? Ein entspannter Weg zum Zentralabitur, vielleicht sogar reicher an Möglichkeiten – ob es das wirklich gibt? Bei uns schon. Seit 2019 nehmen wir in unserer staatlich anerkannten gymnasialen Oberstufe das Zentralabitur ab. Und ja: Es ist ein “richtiges” Abitur – nur der Weg dorthin ist entspannter, respektvoller und individueller.
Das Besondere: Dein Kind lernt in Lernbüros statt Klassenzimmern, schreibt seine Stundenpläne zum Teil selbst und wird von Mentor:innen statt Kontrolleuren begleitet. In Lerngruppen von durchschnittlich nur 13 Schülern kann sich jeder entfalten. Kein Mensch kann unter Dauerstress gut lernen – deshalb schaffen wir eine Umgebung, in der Schüler ihre Lehrpläne mitgestalten.
Seit: 2016 mit Klasse 11 gestartet, seit 2019 Zentralabitur
Standort: Neubau in der Anna-Zammert-Straße in Hannovers Südstadt
Gruppengröße: kleine Lernbüros und eigenständiges Arbeiten in selbstgewählten Sozialformen
Unterrichtszeiten: in der Regel ab 09:20 Uhr – Biorhythmus der Jugendlichen berücksichtigt
Besonderheit: Schüler gestalten ihre Stundenpläne zum Teil selbst
Das Ergebnis: Eine entspannte Atmosphäre, in der sich Schüler:innen wohlfühlen und trotzdem – oder gerade deshalb – erfolgreich auf das Abitur vorbereitet werden. “Wenn du dich wohlfühlst, schaffst du das.”
Montessori-Pädagogik heißt, die Verantwortung für den eigenen Weg selbst zu übernehmen. Unsere Lehrkräfte treiben die Schüler:innen nicht an, sondern ermuntern zu Eigenverantwortung und Selbstorganisation. Es gibt keine Lehrkräfte, die ständig kontrollieren – sehr wohl aber Mentor:innen und Wegbegleiter:innen, die unterstützen, helfen, konstruktiv kritisieren und beraten.
Statt Klassenzimmer gibt es bei uns Lernbüros: Universitätsähnliche Arbeitsweise, flexible Raumnutzung, Selbstorganisation und Mentor:innen als Wegbegleiter:innen. Zum pädagogischen Konzept gehören sogenannte Lernbüros, um optimal auf individuelle Bedürfnisse eingehen zu können.
Konkret bedeutet das: Stundenpläne werden zum Teil selbst gestaltet, Arbeiten auch von zu Hause möglich, individuelle Rückmeldungen und regelmäßige Feedback-Gespräche. Daheim auf eigene Faust weiterlernen: So läuft das bei uns ziemlich häufig.
Unsere Pädagog:innen haben eine andere Rolle: Sie ermuntern zu Eigenverantwortung, unterstützen statt zu kontrollieren und schaffen Partnerschaft auf Augenhöhe. Wer muss was bis wann lernen? Was ist gerade wichtig, interessant oder kritisch? Wie lässt sich der Fortschritt am besten überprüfen?
Das Ergebnis: Gepaart mit echter Neugierde lernen sie dann intensiver und schneller. Regelmäßige Feedback-Gespräche machen Schüler:innen und Lehrkräften Spaß – sie geben Orientierung, Mut und Motivation.
Unsere Lehrerinnen und Lehrer brennen für ihre Themen und kommen aus unterschiedlichen Schulformen. Kleine Schule, große Nähe – unser engagiertes Kollegium begleitet die Schüler:innen mit besonderer Tiefe und Offenheit. Daraus entsteht Vertrauen – die beste Basis für ein eigenes Profil.
Die Schüler:innen sollen sich bei uns wohlfühlen. Ist das ein Widerspruch, wenn auf dem Weg zum Abitur Fleiß und Disziplin gefragt sind? Für uns nicht. Unsere Schüler:innen und Lehrkräfte duzen sich. Der Unterricht fängt in der Regel um 09:20 Uhr an. Daraus entsteht kein Chaos, sondern Freiheit, Entfaltung und Verantwortung.
Optimale Bedingungen im Neubau: Anna-Zammert-Straße – moderne Räumlichkeiten in Hannovers Südstadt, Lernbüros statt Klassenzimmer, kleine Gruppen und zeitgemäße technische Ausstattung.
Wir bieten drei bewährte Profile:
Besonderheit: Niederländisch als zweite Fremdsprache
Warum Niederländisch? Als zweite Fremdsprache bieten wir neben Französisch auch Niederländisch an. Es gehört wie Deutsch zur Gruppe der west-germanischen Sprachen. Entsprechend leicht fällt der Zugang – selbst für Quereinsteiger ohne Vorkenntnisse.
Unsere Stärke liegt in der Konzentration: Wir sind eine noch junge und vergleichsweise kleine Schule. Unser Fächerangebot bleibt überschaubar. Genau das sorgt für große Vorteile – alle Pflichtfächer des niedersächsischen Kerncurriculums, bewusst überschaubares Angebot für intensive Betreuung.
Ja. Und anstrengen muss man sich dafür auch bei uns. Seit 2019 nehmen wir das Zentralabitur ab – die gleichen Prüfungen, die auch an allen anderen Gymnasien in Niedersachsen geschrieben werden. Für unsere Schule gelten die Curricula und Vorschriften des Landes Niedersachsen. Wir sind verpflichtet, die gleichen Lernstoffe zu vermitteln wie Regelschulen.
Was das bedeutet:
Gibt es an der Montessori-Schule Punkte?
Ja, selbstverständlich. Ab der Oberstufe arbeiten wir mit dem Punktesystem (0-15 Punkte), wie es für das Abitur vorgeschrieben ist. Parallel gibt es aber auch ein Beurteilungssystem, das noch genauer über Leistungsstände und -fortschritte informiert.
Unsere Jahrgänge sind klein… aber die Ergebnisse stimmen: Erfolgreiche Abiturprüfungen seit 2019 – zuletzt über dem Landesdurchschnitt – Studienplätze an renommierten Universitäten und positive Rückmeldungen von ehemaligen Schüler:innen.
Die Zeit nach dem Abitur will gut geplant sein. In unseren kleinen Gruppen können wir jeden Schüler individuell bei der Studien- und Berufswahl begleiten. Das Lernbüro-Konzept ist die perfekte Vorbereitung auf universitäres Arbeiten.
Kostet der Schulbesuch Geld? Ja. Als gemeinnützige Einrichtung geht es uns nicht um Gewinnerzielung, sondern um Kostendeckung. Die Kosten sind nach Einkommen gestaffelt und steuerlich absetzbar. Für alle Eltern gilt unsere Schulgeldversicherung. In Einzelfällen prüfen wir auch Stipendien-Möglichkeiten.
Gutes Essen gehört zu guter Bildung: Kostenpflichtiger, warmer Mittagstisch mit externer Versorgung in unserem Hauptgebäude in der Bonner Straße. Vegetarische Menüs sind selbstverständlich möglich.
Lade dir den Aufnahmeantrag Schule herunter und informiere dich über den Aufnahmeprozess.
Du hast Fragen? Wir freuen uns auf dich! Kontaktiere uns gerne für ein persönliches Gespräch.
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